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堅持以人為本的人力資源開發與管理理念； 堅持用人所長，待人以寬，管人以活，教人以真，說人以慎， 用人不疑的用人原則。 |
人力資源是巨輪智能最寶貴的資源，也是公司賴以生存與發展的根本所在。公司堅持“以人為本、以人興企”的用人理念，構筑學習型組織，創立員工與企業同步發展的人才戰略是巨輪智能不懈的追求。
做到事業留人 公司堅持人盡其才,人盡其能的用人原則,為人才的成長營造一個公平競爭的平臺和實現自身價值的發展空間。
做到待遇留人 公司按照不同崗位的特點，執行不同的分配模式，為不同層次人才提供相應的工資報酬，重要的管理人員和技術人員實行年薪制，部門的技術骨干也給予了高薪，同時根據業績進行激勵。公司董事會還即將對重點、核心人員進行股權激勵。并實行購車補貼、住房安排以及購房無息貸款等相關政策。
做到文化留人 繼承和弘揚精工文化，創造優良的文化氛圍，不斷強化企業內部的親和力、凝聚力。
做到情感留人 公司提倡人文關懷，關心員工工作、生活，主動為員工排憂解難，解決員工住房、家屬就業、子女就學等后顧之憂。每年節假日都組織員工到外旅游、進行座談。成立員工幫扶中心，傾聽員工心聲，了解員工訴求。
做到環境留人 公司建有兩個花園式廠區。廠區內環境優美，籃球場、網球場、足球場、乒乓球室、桌球室等一應俱全。公司還興建了員工俱樂部，內有圖書館、舞廳、酒吧、網吧等文化娛樂設施。
做到榮譽留人 公司領導不沽名釣譽，把榮譽留給高端人才，如全國勞動模范、勞動獎章、三八紅旗手等等，種種名譽讓人感覺溫暖，感覺公司這個大家庭的寶貴。
做到學術留人 每個人才都希望在學術方面、技術方面做出成績，得到社會的認可，公司很注重這方面的工作，如在申報科技進步獎、國家專利等雖然都是職務行為，但署名權給他，幫助他發表論文，參加學術會議，讓他們有成就感。培育一支人才隊伍，為公司的可持續發展提供人力資源保障。
建立人才培養機制
健全人才培養學習機制 人才培養要突出實用性，但又不局限于當前實用，應該通過學習型培養這種方式，促進終身教育體系的健全與完善。公司倡導創建學習型組織，要求每位員工每年的學習培訓時間不少于100小時，對每一位員工建立學習檔案，進行跟蹤考核。樹立“終身教育”的理念。把職工培訓當成是企業給職工最好的禮物。通過打造“高級藍領”工程，推進產業工人知識化；利用繼續教育、培訓、技能鑒定、職稱評審等形式組織員工進行學習；組織員工考取證書，并給予費用報銷。
公司于2009年開始實施“十、百、千工程”，即用三年的時間，培養出十名技術帶頭人，百名核心技術人員，千名專業技術工人。技術帶頭人做為公司在模具、機械、數控以及管理等關鍵領域的帶頭人，要求對該領域有很深的造詣，能獨當一面，能夠帶動一群人從事某重要課題的研究、開發以及產業化應用。技術骨干要求對所從事的技術工作有較深的鉆研，能夠獨立開展工作。具有一專多能特性。技術工人是從事基層的生產勞動，要有較豐富的實操經驗和較高的技能，具有較好的職業素質，具有帶徒能力。通過“十百千”人才輻射，使公司形成從核心技術人員、技術骨干到技術工人的梯隊建設。為公司的可持續發展提供優質人力資源保障。
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構建人才成長環境 |
拓寬人才培養渠道
學歷提升 自2007年開始與廣東工業大學合作開辦繼續教育專升本與高升專兩個學歷提升班及一個工程碩士班，120多名畢業生已于2010年順利畢業，并舉行了廣東工業大學首次校外畢業典禮。廣東工業大學張湘偉校長親自為工程碩士學位、學士學位獲得者授予學位證書。今年第二屆學歷提升和工程碩士班又將開班。與揭陽技工學校、揭東現代職業技術學校開辦高級技工班。高中、技校層次的員工報讀高技班，畢業后可獲得雙證，即高級技校畢業證以及高級技工等級證。從而形成了從高技——大?！究啤こ檀T士的整個學歷提升層次。
訂單培養 公司自2005年起與揭陽職業技術學院聯合辦學，列入廣東省招生計劃，開辦模具設計與制造專業大專班，為學生提供巨輪獎學金與助學金，按照公司的實際需求設置課程和實訓，每年以訂單培養方式培養100名左右的模具專業大專畢業生。按照公司的實際要求設置教學計劃，公司的技術人員作為模具班的校外實訓老師以及兼職講師，組織到公司進行為期半年的頂崗實習，使得學生在校期間就對公司有深刻的了解，對生產工藝有充分的認識，對設備操作有扎實的基礎，讓學生一畢業就上崗，一上崗就能用。
職業培訓 通過“請進來、送出去”的方式每年進行全員輪訓，與廣東機械研究所、廣東今明培訓中心等機構以及國內多家知名培訓機構進行合作，對員工進行專業技能、職業道德、職業素養等方面的培訓。有組織協助員工進行職稱評審考試、職業技能等級鑒定，使員工在實際技能得到提升的同時，取得職業資格認可，并獲得職稱，升值職業品牌。外派培訓包括公司組織的各種外送培訓、國內外短期培訓，高級經理人海外考察，MBA課程進修培訓、企業經理人培訓、各種資格證書培訓等等。
考察研修 外派優秀員工與公司核心人員到國內各高校以及香港理工大學進行深造研修。多次組織員工到國內各先進企業參觀考察以及參加展會、論壇等，學習先進經驗；公司先后組織到青島海爾、賽輪、銀川小巨人、廣州豐田等國內知名企業參觀考察。持續組織國外展覽會，考察世界知名企業，客戶訪談、技術交流等活動開闊視野，樹立世界品牌意識
專門培養 為適應公司未來的發展戰略，于08年起，實施打造中層管理梯隊的“303計劃” （中層管理梯隊培養計劃）， 即每年每人投入3萬元，用3年的時間培養造就幾十個具有世界思維、具有現代企業管理理念及精通本職業務的中層干部和技術、學術、業務帶頭人。借鑒研究生教育的模式，分為三個階段，第一階段為基礎理論教育，第二階段為專業知識學習，第三階段為掛職實踐鍛煉。導師對學員的日常工作學習進行監督輔導。同時采取了脫產研修、短期專業培訓、情景模擬、角色扮演、掛職、軍訓、拓展訓練、研討會等形式，練就學員分析解決問題的能力，溝通協調能力，從而提高現職中層干部的履職能力，同時培養一批未來的中高層干部。
以師帶徒 模具行業是技術密集型行業，應該十分注重經驗的積累和傳承，從業經驗豐富，技能水平較高的老師傅是一筆寶貴的財富，為使公司的經驗技術薪火相傳，采取了師帶徒培養方案，讓師傅與徒弟簽訂《師徒合同》，成為利益共同體、榮譽共同體，激勵師傅更加用心地帶學徒。將師帶徒工作制度化，規范化、常態化
通過以上途徑，培養造就一支以技師、高級技師為骨干，中、高級為主體的技能人才隊伍，為巨輪人打造職業品牌增加人生支點，形成了企業優勢轉化為個人優勢，個人優勢轉化為企業優勢的雙贏局面。目前我公司的員工隊伍的知識結構發生了很大變化。全公司40％以上員工達到大專以上學歷和具有中級以上專業技術職稱，極大地改善了人力資源隊伍的素質。
